鋪就語文教學(xué)三環(huán)路：“三環(huán)語文”教學(xué)主張的踐行

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2022年版課標(biāo)指出，“以促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為目的，以識字與寫字、閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流、梳理與探究等語文實踐活動為主線，綜合構(gòu)建素養(yǎng)型課程目標(biāo)體系”。為了踐行“三環(huán)語文”的教學(xué)主張，筆者從內(nèi)環(huán)鎖定教學(xué)目標(biāo)，中環(huán)確定學(xué)習(xí)路徑，外環(huán)設(shè)計學(xué)習(xí)活動三方面出發(fā)，鋪就語文教學(xué)的三環(huán)路。

一、 內(nèi)環(huán)鎖定教學(xué)目標(biāo)

王榮生教授指出：語文課程內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容必須與課程目標(biāo)相呼應(yīng)[1]。（剩余3430字）