大學(xué)英語(yǔ)教材跨文化能力培養(yǎng)研究

——以《新未來(lái)大學(xué)英語(yǔ)綜合教程》為例

打開(kāi)文本圖片集

［摘要］ 跨文化能力培養(yǎng)是高校外語(yǔ)教學(xué)的重要目標(biāo)之一，而外語(yǔ)教材則是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵手段。本研究以《新未來(lái)大學(xué)英語(yǔ) 綜合教程3A》為研究對(duì)象，從教材編寫(xiě)原則、內(nèi)容編排、練習(xí)活動(dòng)三個(gè)層面考察其如何培養(yǎng)學(xué)生的跨文化能力，并針對(duì)性分析教材中關(guān)于跨文化能力培養(yǎng)的文化呈現(xiàn)內(nèi)容。結(jié)果表明，該教材體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生跨文化能力的教學(xué)目標(biāo)，將跨文化態(tài)度、知識(shí)、技能培養(yǎng)作為其編纂的目的之一；注重融入世界多元文化，同時(shí)強(qiáng)調(diào)中華文化的熏陶，體現(xiàn)了跨文化能力培養(yǎng)的思政要素。（剩余11773字）