澳大利亞幼兒教師政策發(fā)展的新圖景

——基于《塑造我們的未來：實(shí)施和評(píng)估計(jì)劃》的分析

摘要：幼兒教師是影響各國幼兒教育高質(zhì)量發(fā)展的核心要素。為進(jìn)一步提高幼兒教師培養(yǎng)質(zhì)量、緩解幼兒教師供需矛盾嚴(yán)峻態(tài)勢(shì)、推動(dòng)幼兒教育高質(zhì)量發(fā)展，澳大利亞聯(lián)邦政府推出了《塑造我們的未來：實(shí)施和評(píng)估計(jì)劃》。該計(jì)劃從幼兒教師人才培養(yǎng)和人才留用兩個(gè)方面著手，從源頭上解決幼兒教師“引得進(jìn)、育得專、教得好”等關(guān)鍵問題，以及從根本上解決幼兒教師“留得住、做得久”等核心問題。（剩余18581字）