項(xiàng)目化學(xué)習(xí)在高職《信息技術(shù)基礎(chǔ)》課程中的實(shí)施與反思

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摘要：針對目前高職院?！缎畔⒓夹g(shù)基礎(chǔ)》課教學(xué)中存在的教學(xué)內(nèi)容碎片化，學(xué)生實(shí)踐只是模仿步驟式操作及獨(dú)立思考問題、解決問題能力下滑等缺點(diǎn)，提出了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)并在課堂教學(xué)中實(shí)施，使學(xué)生主動參與項(xiàng)目學(xué)習(xí)，從實(shí)踐入手，將實(shí)踐過程歸納總結(jié)映射到理論，對理論知識點(diǎn)深度理解并重構(gòu)，從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、思考、解決問題（剩余7628字）