農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)數(shù)字化探索

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摘  要：新時(shí)代工科建設(shè)的背景下推動(dòng)教育數(shù)字化成為高校教育的新趨勢(shì)，教育領(lǐng)域的數(shù)字化轉(zhuǎn)型為中國(guó)高校教育現(xiàn)代化孕育了新機(jī)遇。農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)作為建設(shè)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)的重要組成部分，探索教育數(shù)字化在此專(zhuān)業(yè)未來(lái)的發(fā)展和建設(shè)方式具有重大意義。為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，同時(shí)為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，通過(guò)從打造專(zhuān)業(yè)數(shù)字化師資團(tuán)隊(duì)、建設(shè)農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)數(shù)字化課程、改革教學(xué)模式和建立數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)安全管理機(jī)制等方面進(jìn)行改革，旨在完成農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的數(shù)字化教育教學(xué)轉(zhuǎn)型。（剩余8040字）