鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下地方農(nóng)業(yè)院校農(nóng)業(yè)碩士培養(yǎng)模式研究

——以江西農(nóng)業(yè)大學(xué)為例

摘  要：隨著專業(yè)學(xué)位研究生招生規(guī)模迅速擴(kuò)張，培養(yǎng)目標(biāo)定位不準(zhǔn)確、生源質(zhì)量參差不齊、課程體系不健全、專業(yè)實(shí)踐流于形式、學(xué)位論文重理論輕實(shí)踐、“雙導(dǎo)師制”形同虛設(shè)、實(shí)踐基地建設(shè)水平低和質(zhì)量評(píng)價(jià)體系不完善等問(wèn)題隨之衍生。通過(guò)調(diào)研農(nóng)業(yè)碩士培養(yǎng)現(xiàn)狀，結(jié)合江西農(nóng)業(yè)大學(xué)辦學(xué)實(shí)際，構(gòu)建“12345”農(nóng)業(yè)碩士人才培養(yǎng)模式，通過(guò)構(gòu)建課程教學(xué)體系、實(shí)踐創(chuàng)新體系、過(guò)程管理體系、質(zhì)量保障體系及質(zhì)量評(píng)價(jià)體系等途徑實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)碩士培養(yǎng)模式改革，提升農(nóng)業(yè)碩士培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余10271字）