信息化音樂教學系統(tǒng)在小學合唱教學中的有效性研究

——以“ 田野在召喚”一課為例

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摘 要：為了提高小學音樂課中的合唱教學質(zhì)量，幫助學生通過合唱學習音樂知識和掌握音樂技能，文中以人音版五年級下冊第四課合唱歌曲“ 田野在召喚” 為例，就如何運用音樂信息化教學系統(tǒng)改變傳統(tǒng)小學音樂課中的合唱教學模式，以更高效的方式完成合唱課程教學進行的針對性探索。

關(guān)鍵詞：信息化教學系統(tǒng);合唱教學

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A

一、背景

新頒布的《義務教育藝術(shù)課程標準（2022年版）》[1] 對如何培養(yǎng)小學生音樂素養(yǎng)、豐富小學生娛樂生活以及鍛煉小學生音樂鑒賞能力方面提出了更高要求。（剩余4354字）