新文科背景下商務(wù)英語(yǔ)翻譯標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)策略

摘 要：新文科建設(shè)是對(duì)傳統(tǒng)文科教育的改型、改造和升級(jí)，在教學(xué)上體現(xiàn)了理論、機(jī)制和實(shí)踐的多重創(chuàng)新，它對(duì)英語(yǔ)專業(yè) 人才的培養(yǎng)提出了更高的要求，也對(duì)英語(yǔ)專業(yè)課程出現(xiàn)的困境提供了解決思路。本文嘗試對(duì)新文科背景下的商務(wù)英語(yǔ)翻譯課 程中存在的問(wèn)題和解決策略進(jìn)行闡述，同時(shí)以商務(wù)英語(yǔ)翻譯課程為例，探索如何在課程的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中進(jìn)行英語(yǔ)與技術(shù)的 滲透和跨越，實(shí)現(xiàn)新文科的學(xué)科間協(xié)同、融合教學(xué)，構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化的商務(wù)英語(yǔ)翻譯教學(xué)實(shí)踐體系，以培養(yǎng)翻譯實(shí)踐能力強(qiáng)、水 平高、具有文化自信的高質(zhì)量外語(yǔ)人才。（剩余4371字）