“互聯(lián)網(wǎng)+”標(biāo)準(zhǔn)化環(huán)境下應(yīng)用型高?；旌鲜浇虒W(xué)考核評(píng)價(jià)機(jī)制研究

摘 要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”不斷發(fā)展的過(guò)程中，高校學(xué)生的學(xué)習(xí)資源呈現(xiàn)海量化應(yīng)用趨勢(shì)，課堂教學(xué)模式也越發(fā)向多元化方向發(fā)展。本文以應(yīng)用型高?！熬€上+線下”混合教學(xué)考核評(píng)價(jià)機(jī)制作為主要研究對(duì)象，以“互聯(lián)網(wǎng)+”標(biāo)準(zhǔn)化體系作為主體媒介，在“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念引導(dǎo)下，針對(duì)當(dāng)前應(yīng)用型高?；旌鲜浇虒W(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制的發(fā)展特點(diǎn)，深入探究多元化考核評(píng)價(jià)機(jī)制的完善策略，以期通過(guò)改進(jìn)的應(yīng)用型高校教學(xué)考核評(píng)價(jià)體系，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)激情與創(chuàng)新能力，促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的不斷完善與發(fā)展。（剩余2803字）