互聯(lián)網(wǎng)背景下教育幫扶的困境與創(chuàng)新路徑研究

摘要：教育幫扶是解決新時(shí)期教育發(fā)展不平衡、不充分的關(guān)鍵一環(huán)。在互聯(lián)網(wǎng)的支持下，教育幫扶從現(xiàn)實(shí)走向虛擬，從單向走向雙向、多向，成為一種全新的教學(xué)形式。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及與應(yīng)用，教育幫扶也面臨著新的問(wèn)題，主要體現(xiàn)在教師與學(xué)生、幫扶形式單一、學(xué)習(xí)效果差等方面。因此，如何突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，如何解決幫扶形式單一、學(xué)習(xí)效果差等問(wèn)題成為現(xiàn)階段教育幫扶研究的重點(diǎn)。（剩余5103字）