黨的二十大精神融入專業(yè)課程的路徑探索

——以“外科護(hù)理”課程思政改革為例

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【摘要】黨的二十大精神是中國共產(chǎn)黨理論智慧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，是職業(yè)院校立德樹人的思想武器，是推進(jìn)一切工作的行動指南，更是高職院校塑造學(xué)生思想的有力武器。課程思政是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的二十大精神，推進(jìn)黨的二十大精神入腦、入心、入行的有效渠道，是立德樹人增質(zhì)賦能的必由之路。文章在“大思政課”理念指導(dǎo)下，系統(tǒng)梳理“外科護(hù)理”課程內(nèi)容，構(gòu)建黨的二十大精神與“外科護(hù)理”課程思政的“一核三階五環(huán)”育人模式和“三融四點(diǎn)五環(huán)”育人路徑，最終實(shí)現(xiàn)黨的二十大精神內(nèi)化于心、固化于制、外化于行、轉(zhuǎn)化為責(zé)。（剩余7775字）