數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下國內(nèi)外教育元宇宙研究對比分析

——基于CiteSpace的科學知識圖譜

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【摘要】擎始于2021年的教育元宇宙已經(jīng)表現(xiàn)出巨大的發(fā)展?jié)摿蛻脙?yōu)勢。文章使用CiteSpace對國內(nèi)外教育元宇宙研究的刊文時間及數(shù)量、期刊及學科分布、作者分布、發(fā)文機構分布進行梳理，并通過分析高頻關鍵詞，構建關鍵詞共現(xiàn)圖譜和聚類圖譜，從而厘清國內(nèi)外教育元宇宙研究的關注焦點。根據(jù)圖譜分析結(jié)果，研究得出兩點結(jié)論：一是相關研究的發(fā)文數(shù)量持續(xù)激增，學科與期刊分布廣泛，研究陣地及隊伍已初步形成，領域合作有待深化；二是研究內(nèi)容和主題相對集中且趨于精細化，總體呈現(xiàn)出科技與教育雙向賦能、系統(tǒng)融合之勢。（剩余16212字）