立足核心素養(yǎng)，“整合”化學(xué)教學(xué)

——《鐵的重要化合物》課例研究

摘要：在教育教學(xué)中，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“教師應(yīng)該創(chuàng)造性地理解和使用教材”，從而探討出有的放矢“整合”高中教材的化學(xué)知識(shí)，以提升學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的理解，來(lái)達(dá)到提升學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)的目的。

關(guān)鍵詞：化學(xué)  核心素養(yǎng)  整合

新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“教師應(yīng)該創(chuàng)造性地理解和使用教材?！笔裁唇袆?chuàng)造性地理解和使用教材？應(yīng)是結(jié)合本校的實(shí)際，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)明確教學(xué)要達(dá)到的效果和目標(biāo)，選用學(xué)生易于接受并能使教育目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的課內(nèi)外教學(xué)素材和教學(xué)活動(dòng)。（剩余2063字）