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小學班主任開展家校共育的實踐策略

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摘要：文章分析小學班主任開展家校共育的重要性，提出相應的實踐策略，希望能夠發(fā)揮家校教育合力，全面促進學生的健康成長和發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學  班主任  家校共育  實踐策略

引言：小學階段是學生基礎奠定、能力素養(yǎng)提升以及價值觀形成的重要階段。班主任在教學以及管理過程中要注重家校共育，全面促進學生成長和發(fā)展。（剩余2151字）

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