高中數(shù)學(xué)教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的有效性分析

摘要：數(shù)學(xué)作為高中課程體系的重要組成部分，教師在課堂教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在主動思考和探索的過程中發(fā)展自身的思維能力、創(chuàng)新能力以及解決問題等能力，這對于學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要的作用。本文基于以上，探討在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)的意義，并提出具體的路徑促使探究性學(xué)習(xí)的有效開展，以期發(fā)揮探究性學(xué)習(xí)的積極價值，提高課堂教學(xué)效率和效果。（剩余2015字）