夜伴美女互动直播APP免费下载-夜伴最新安卓ios官方正版软件

  • 童年·新疆·二六工（兒童散文）
    上：二六工的冬新疆的冬，當(dāng)然是滿目的雪白，迷蒙中流露著一絲冷清。雪落在山間，覆蓋了草地，遠(yuǎn)處的山脈也被雪覆蓋著，層巒疊嶂，如詩如畫。冬季，人們不再為生計(jì)奔波忙碌，在溫暖的家中與家人們一起盡享冬日中的寧靜，圍在桌旁敘說著日常的故事。冬天，我最期待去外祖母家，在我們那邊，都管外祖母叫奶奶，為了與祖母有所區(qū)
    馬晨萱
  • 西部兒童散文的生態(tài)書寫及反思
    恰恰相反，我們是希望在充分肯定西部兒童散文所取得的成績的基礎(chǔ)上，通過對(duì)其存在問題和超越可能的探討，助力西部兒童散文向更高的審美層面拔升，從而開辟西部兒童
    徐霞
  • 多元閱讀兒童散文，涵養(yǎng)幼兒語言素養(yǎng)
    4.想象表達(dá)在兒童散文活動(dòng)中，教師要有“留白”意識(shí)，留下足夠的空間讓幼兒自己回味，繼續(xù)想象，變換成自己的語言去表達(dá)。
    彭玲玲
  • 香味是一道鞭子（兒童散文）
    1去做一件事情，總是有緣由的。而引發(fā)這件事，也是有緣由的，甚至不止一個(gè)，像電視上魔術(shù)師袖筒里藏著的手絹，抽出一個(gè)，后頭還跟著一個(gè)，接連不斷。比如被老賈爺爺提溜到院子里之前，我和小會(huì)在烤火，烤火之前在抹汽油，抹汽油之前在抹油漆……總之，事情一個(gè)套著一個(gè)。小會(huì)可不小，比我大一歲，個(gè)子高了我一頭，心眼兒也比
    劉海霞
  • 統(tǒng)編教材兒童散文教學(xué)例析
    《我是一只小蟲子》在統(tǒng)編教材中安排在二年級(jí)下冊(cè)第四單元學(xué)習(xí)，是一篇帶有自述性的兒童散文。
    朱小云
  • 一直走到雪融化（兒童散文）
    1悄悄告訴你啊，我爸當(dāng)過幾天土撥鼠呢。你別不信，真真的，那天他弓著身子，撅著屁股，探進(jìn)我家院子?xùn)|墻下的土崖里，把黃土刨到身后的時(shí)候，我立馬就想到土撥鼠了。可是我爸為什么刨土，我也沒敢問。大人做事嘛，都有自己的一套道理。屬于大人的事，本來就該由大人掌握著。小孩子只負(fù)責(zé)吃喝玩，還有挨打。有些事情為什么要這
    劉海霞
  • “評(píng)論”由“真”而“美”的兒童散文創(chuàng)作
    兒童散文是不好寫的一種文體，最難的是視角的把握。
    冷林蔚
  • 從《走月亮》中發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)美
    [4]蘇萍.論吳然兒童散文的獨(dú)特審美視角[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，（10）：188-190.
    賈欣然　酈未央
  • 桂文亞的本色之美
    寫好兒童散文非常不易，但桂文亞擅長在八音盒加上孩子氣和讀者意識(shí)上做加法，全力塑造出了兒童散文的本色之美，這種開創(chuàng)性的大師風(fēng)范令人信服。
    曲立雪
  • 為什么說聊讀是兒童散文教學(xué)的上乘方式
    一、 聊中建模，建構(gòu)場(chǎng)域在兒童散文的教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)：課文往往形散神聚，人文主題明顯，語文要素突出。
    朱明海
  • 牧歌抒情，詩意彈唱
    在我兒童散文寫作起步之初，兩位前輩就及時(shí)地給予我鼓勵(lì)，我的感激和感動(dòng)自不待言。我更看到了這種鼓勵(lì)后面的良苦用心，就是鼓勵(lì)我安心地、安靜地為孩子們多寫散文。
    周益民 吳然
  • 讓文化浸潤與語言學(xué)習(xí)融為一體
    吳然有很多兒童散文都寫到邊疆各民族孩子的學(xué)習(xí)生活，比如《學(xué)校旁邊一條河》《我們的樹林》《老師的禮物》。
    李竹平
  • 冬天在小河邊
    （摘自《滋養(yǎng)童心的100篇中國經(jīng)典兒童散文》，新疆青少年出版社）
    陳秋影
  • 躲到你心里跳一支舞
    近年主攻兒童散文，同時(shí)學(xué)寫童詩。作品散見于多家報(bào)刊，出版兒童散文作品集《奔跑的花朵》等。編輯 木木 [email protected]
    嵇紹波
  • 師范類專業(yè)認(rèn)證背景下兒童文學(xué)課程的開發(fā)
    閱讀優(yōu)美的、來自生活的兒童散文，是堅(jiān)持“以美育人、以文化人”的體現(xiàn)。
    章可欣
  • 我的眼睛告訴你
    創(chuàng)作以兒童詩、兒童散文為主，出版?zhèn)€人專集20余種，有詩集《小溪，小溪》《木舟樹》《告訴你》《金本童話詩選》等；散文集《生命的親吻》《愛星滿天》《月亮谷》等；童話集《我是一條魚》《小花狗打工》《發(fā)往聯(lián)合國的綠皮書
    金本
  • 《散文的閱讀與教學(xué)》簡介
    小學(xué)生讀散文，無非兩大門類：一類是專門為兒童創(chuàng)作的兒童散文；一類是不專為兒童所寫，但與兒童的精神世界、語言經(jīng)驗(yàn)可以對(duì)接的作品——這類作品，是讓兒童站在兒童世界的門口向著成人世界張望的。
    張學(xué)青
  • 課程思政視域下如何開展兒童文學(xué)課程的教學(xué)
    在兒歌、兒童詩與兒童散文的學(xué)習(xí)中，教師可以讓學(xué)生感悟作品中優(yōu)美凝練且富有童趣、童真的語言，促使學(xué)生從中體會(huì)人與人之間的親情、友情，感受人對(duì)物的關(guān)愛，從而潛移默化地影響學(xué)生的人格和情感，
    許洋洋
  • 統(tǒng)編小學(xué)語文低段教材中的兒童文學(xué)作品編排特點(diǎn)分析
    由一年級(jí)內(nèi)容淺顯、音韻和諧、趣味性強(qiáng)的兒歌、兒童詩到二年級(jí)無論對(duì)閱讀能力還是文章長度及學(xué)生認(rèn)知理解能力都有提升的童話、寓言、兒童散文和兒童故事等體裁篇目都有大幅度提升。
    劉林林
  • 安武林兒童文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域的多元藝術(shù)探索
    安武林的兒童散文具有詩意化的特點(diǎn)。
    許軍娥
加載中...
monitor

感谢您访问我们的网站，您可能还对以下资源感兴趣：

私密直播