藝術(shù)評鑒

2024年12期

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《藝術(shù)評鑒》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署正式審批的省級藝術(shù)綜合類學術(shù)期刊。本刊堅持正確的輿論導向和辦刊方向，堅持文藝的&qu... 展開

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“百苗圖”在民族題材美術(shù)創(chuàng)作中的審美表達及其啟示 【摘要】“百苗圖”在民族題材美術(shù)創(chuàng)作中的審美表達，是對中國多元民族文化的深度挖掘和藝術(shù)再現(xiàn)，也是對民族精神的傳承和發(fā)揚?！鞍倜鐖D”中的每一個細節(jié)，都是對民族文化的尊重和熱愛，是對民族歷史的回顧和反思。這種創(chuàng)新的實踐方式，使得民族題材美術(shù)...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展的貴州實踐研究 【摘要】中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是華夏民族歷經(jīng)千年積淀的精神食糧。貴州省，作為一個多民族的集聚之地，擁有豐富多彩的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。在貴州傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展的實踐研究中，黔東南苗族民歌以其獨特的藝術(shù)魅力和深厚的文化底蘊，成為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生...
沃恩·威廉斯在國內(nèi)學界的研究現(xiàn)狀及相關(guān)思考 【摘要】拉爾夫·沃恩·威廉斯是為20世紀英國音樂復興作出重大貢獻的典型代表人物之一。他作為英國民族音樂復興運動的領(lǐng)軍者，為20世紀英國民族主義音樂的發(fā)展貢獻了畢生力量。本文自音樂學、藝術(shù)學核心期刊及碩博士論文中選取幾...
傳統(tǒng)與革新的交響：瓦格納歌劇《紐倫堡的名歌手》中漢斯·薩克斯的藝術(shù)形象分析研究 【摘要】歌劇《紐倫堡的名歌手》是瓦格納唯一頗具喜歌劇特征的作品，是繼《特里斯坦與伊索爾德》上演遭受質(zhì)疑后緊隨其后的歌劇。該劇自瓦格納于1845年開始構(gòu)思，直至1868年才在德國慕尼黑宮廷國家劇院首次公演。劇中的鞋匠漢斯·薩克斯...

傳統(tǒng)水彩與現(xiàn)代藝術(shù)元素的融合研究 【摘要】本文探討了傳統(tǒng)水彩畫與現(xiàn)代藝術(shù)元素融合的可能性與必要性。文章通過對傳統(tǒng)水彩畫的歷史、技法以及現(xiàn)代藝術(shù)元素的深入分析，指出二者融合能賦予傳統(tǒng)水彩畫新的生命力和表現(xiàn)力。在色彩、構(gòu)圖和技法等多個方面，本文詳細闡述了融合的具體表現(xiàn)，并強...
“暢神”學說的美學觀與畫作詮釋 【摘要】南朝宋時，宗炳（375—443年）撰寫了中國第一篇山水畫論文《畫山水序》，其中所提及的“暢神”學說成為中國傳統(tǒng)審美思潮的代表之一。本文將以“暢神”學說為切入點，論述宗炳“觀畫暢神，澄懷味象”的美學觀，并借此縱覽該學說出現(xiàn)前后國人...
淺析國畫與書法藝術(shù)的關(guān)聯(lián)性 【摘要】國畫與書法在中國文化中緊密相連，本文探討了這種關(guān)聯(lián)性及其對藝術(shù)發(fā)展的影響。首先，書法作為國畫的基礎(chǔ)，其筆法、筆勢和筆意深刻影響國畫的用筆、構(gòu)圖和意境。其次，書法和國畫相互促進，共同發(fā)展，書畫同源，書法藝術(shù)在國畫中占據(jù)極高的地位，...
貴州水城農(nóng)民畫中少數(shù)民族元素與藝術(shù)價值探究 【摘要】貴州水城農(nóng)民畫是以當?shù)剞r(nóng)民藝術(shù)家為創(chuàng)作主體，通過質(zhì)樸的技法和鮮艷夸張的色彩，將農(nóng)村生活、農(nóng)業(yè)耕種、農(nóng)村節(jié)日及日常勞作為主要繪畫題材形成的一種獨特的藝術(shù)形式。作為中國民間藝術(shù)的重要組成部分，農(nóng)民畫不僅表達了農(nóng)民的生活情感和審美愿望...

舞蹈《心中的盤梁》創(chuàng)編中的舞臺藝術(shù)形象研究 【摘要】舞蹈作品《心中的盤梁》以黑衣壯婦女的生活為靈感源泉，塑造了生動貼切的舞臺藝術(shù)形象，作品通過展現(xiàn)壯族人民風格獨特、質(zhì)樸雅致的鄉(xiāng)土風情，巧妙地以“盤梁”這一象征物寄托了對健康、吉祥和美好生活的向往。該作品以此為載體，向祖國表達最崇高...
論敘事歌曲《木蘭從軍》的民族精神、詞曲特點和審美追求 【摘要】《木蘭從軍》這首由劉麟作詞、王志信作曲的敘事歌曲，是新時期民族聲樂作品的優(yōu)秀代表之一。其歌詞有著非常濃厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊。詞作者劉麟先生在古詩詞《木蘭詩》（又名《木蘭辭》）的原作之上進行了刪繁就簡，在詩詞大意不變的基礎(chǔ)上增添了...
淺析土家族民歌的藝術(shù)特點及文化價值 【摘要】土家族是一個古老而神秘的少數(shù)民族，其歷史與文化源遠流長，其中民歌更是豐富多彩、久唱不衰。民歌的形成與當?shù)厝嗣袢罕姷纳a(chǎn)、生活有著千絲萬縷的聯(lián)系。土家族民歌曲調(diào)婉轉(zhuǎn)、高亢明亮、感情直抒胸臆，具有鮮明的藝術(shù)特色和極高的文化價值。本文...
基本功訓練在民族舞中的作用探討 【摘要】民族舞是我國民族藝術(shù)當中的重要組成部分，凝結(jié)各個民族的智慧，其中也蘊含著豐富的文化內(nèi)涵，是群眾喜聞樂見的舞蹈形式。在民族舞傳承與發(fā)展過程中，舞者需要提高基本功訓練質(zhì)量，這樣才能夠完善自身的表演技巧，提高藝術(shù)素養(yǎng)，在展現(xiàn)民族舞蹈的...
二胡作品的音樂風格與演奏探索 【摘要】二胡是民族傳統(tǒng)音樂中最具代表性的一種拉弦樂器，具有豐富的文化內(nèi)涵與深厚的音樂情感。在漫長的歷史長河中，二胡作品的音樂風格與演奏技巧持續(xù)演變，形成獨具特色的藝術(shù)風格，不僅體現(xiàn)了傳統(tǒng)音樂的深厚底蘊，而且展示了演奏者個性化的藝術(shù)追求與...
高平鋼琴作品《窗外》的藝術(shù)特色探微 【摘要】從《遙遠的聲音》到《夜巷》，再到《秋池》，高平先生在中國鋼琴作品的創(chuàng)作中已探尋到獨特的構(gòu)思方法、新穎的音響表達，以及豐富的織體形態(tài)，并將其運用于不同類型的作品創(chuàng)作中。本文從高平2011年的鋼琴作品《窗外》出發(fā)，通過對該樂曲在結(jié)構(gòu)...
以歌述志，以聲載情 【摘要】藝術(shù)歌曲《飛蛾》是一首不可多得的佳作，在音樂領(lǐng)域內(nèi)具有廣泛的影響力，被收錄進諸部聲樂教材中，并且持續(xù)至今依然作為音樂表演實踐的重要學術(shù)材料?！讹w蛾》以古典文學為底色，以“體物緣情”為內(nèi)核，將音樂觀念與藝術(shù)美感寓于其中。本文通過對...
竹笛演奏的藝術(shù)特征與技巧運用 【摘要】本文探討了竹笛演奏中氣息控制的重要性和練習方法，分析了氣息對竹笛音色、情感表達和演奏效果的影響。通過對氣息控制的理論闡述和實踐指導，幫助竹笛愛好者和專業(yè)演奏者更好地掌握氣息控制的技巧，從而提升他們的演奏水平和藝術(shù)表現(xiàn)力。本文還結(jié)...

貴州少數(shù)民族音樂美育實踐的內(nèi)涵、方法及路徑探索 【摘要】本研究立足于貴州少數(shù)民族音樂的種類、流變與價值，旨在從音樂美學的視角剖析貴州少數(shù)民族音樂美育實踐的理論基礎(chǔ)，進而探討貴州少數(shù)民族音樂美育實踐的內(nèi)涵、方法及路徑。這一研究對于推動貴州少數(shù)民族音樂的“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展”具有積極...
本土非遺音樂文化在中學音樂教學中的融合路徑探索 【摘要】在全球化浪潮推動下，多元文化的交流與融合已經(jīng)成為社會發(fā)展的重要趨勢。在這一背景下，保護和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)顯得尤為重要?！读x務教育藝術(shù)課程標準（2022年版）》提出，學校音樂教育要充分利用民族、民間音樂的豐富資源，對學生進行本地...
課程思政視域下古典舞身韻教學改革與實踐分析 【摘要】本文通過開展課程思政視域下古典舞身韻教學改革與實踐分析，旨在促使古典舞教學在課程思政視域下實現(xiàn)更好地發(fā)展，為學生的全面發(fā)展提供有益的支持。首先，本文將分析課程思政視域下古典舞身韻教學改革的意義。其次，提出課程思政視域下古典舞身韻...
課程思政背景下高校琵琶教學改革與實踐研究 【摘要】課程思政的提出作為我國高等教育教學體系中的引領(lǐng)性內(nèi)容，也逐漸成為我國高等學校教育的重要教學模式，其主要目的是為我國培養(yǎng)具有良好思想道德素養(yǎng)和強烈社會責任感的社會主義人才。對于高等音樂院校琵琶專業(yè)的學生來說，教師在授課過程中也需要...
廣東漢劇音樂藝術(shù)與民俗范式在課堂教學中的融合與創(chuàng)新 【摘要】廣東漢劇音樂藝術(shù)作為嶺南文化的重要組成部分，蘊含著豐富的民俗范式和藝術(shù)價值。本文梳理了廣東漢劇音樂藝術(shù)的歷史演變和民俗特征，分析了當前課堂教學中存在的問題和挑戰(zhàn)，提出了創(chuàng)新的教學策略和方法，包括跨學科教學、互動體驗式學習和數(shù)字化...
論鋼琴曲《滇南山謠三首》的奧爾夫本土化教學研究 【摘要】《滇南山謠三首》是當代著名作曲家張朝先生創(chuàng)作的鋼琴組曲，由《山娃》《山月》《山火》三首小曲組成。其素材深深植根于云南紅河哈尼族彝族自治州的彝族音樂文化，展現(xiàn)了典型的彝族人文特色。奧爾夫音樂教學法作為當代三大音樂教學法之一，自20...
非遺音樂文化在現(xiàn)代高校音樂課堂教學中的應用策略 【摘要】本文主要探究非遺音樂文化在現(xiàn)代高校音樂課堂教學中的應用策略，并分析其對高校音樂教育的意義和影響。研究結(jié)果顯示，采用非遺音樂文化的教學策略，高校音樂課堂不僅能夠增強學生的學習興趣和學習動力，還能顯著提升他們的音樂理解能力和創(chuàng)新思維...
多元滲透多向?qū)W習 【摘要】學校童聲合唱團為了完成階段性的比賽，通常選用四年級至六年級學生，本文主要對小學低年級階段多聲部合唱團所使用的方法及策略進行調(diào)研整理。低年級的孩子面對多聲部的合唱作品并沒有表現(xiàn)出恐懼或者難以接受，反之令他們非常感興趣。而面對這些低...
高中音樂課堂關(guān)于中國現(xiàn)當代音樂鑒賞中文化理解的教學實踐研究 【摘要】音樂是一種獨特的藝術(shù)，中國現(xiàn)當代音樂為目前高中音樂課堂注入新的活力，為實現(xiàn)教學目標提供了獨特的文化遺產(chǎn)，為高中生的藝術(shù)鑒賞能力提升提供機會。本文闡述了文化理解在中國現(xiàn)當代音樂鑒賞教學中的重要性，以及目前面對的挑戰(zhàn)，并提出教學實踐...

沉浸式戲劇空間敘事策略及創(chuàng)新發(fā)展 【摘要】園林版昆曲《浮生六記》是基于清代蘇州文人沈復的自傳體散文集《浮生六記》改編的國內(nèi)首個沉浸式昆曲項目，其通過獨特的空間敘事策略和浸入式的感官體驗，成功將古典園林和百戲之祖昆曲雙遺聯(lián)袂，探索“傳統(tǒng)戲劇+沉浸式演藝”的當代表達，彰顯中...
歌劇與音樂劇中阿依達形象的唱段與戲劇表現(xiàn)比較 【摘要】歌劇《阿依達》是歐洲浪漫主義時期正歌劇風格的典范，根據(jù)其改編創(chuàng)作的音樂劇《阿依達》同樣也是當代音樂劇領(lǐng)域的杰出代表。盡管兩劇出自同一個故事，但在體裁樣式、表現(xiàn)形式、語言風格上卻大相徑庭。因此，這兩部劇中的“阿依達”不是同一個“阿...
當代舞劇中舞臺美術(shù)的形式美應用 【摘要】舞蹈作為一種綜合性的藝術(shù)形式，其美感是通過舞臺、燈光、布景、道具，以及服裝等元素的巧妙搭配與融合來呈現(xiàn)的。舞劇則依靠動作來敘述故事，向觀眾傳達深層次的內(nèi)心情感，其美感實現(xiàn)需要舞臺藝術(shù)與人類精神世界的緊密結(jié)合，使之得以精彩展現(xiàn)。在...

舞蹈演員的舞臺素質(zhì)及表現(xiàn)力提升策略 【摘要】本文探討了舞蹈演員舞臺素質(zhì)及表現(xiàn)力的提升策略，重點剖析了動作表現(xiàn)力、情感表現(xiàn)力和舞臺表現(xiàn)力的構(gòu)成要素及其提升方法。旨在通過系統(tǒng)化的舞蹈基本功訓練和對細節(jié)的關(guān)注，增強肢體語言的準確度和流暢度；借助情感體驗和表情訓練，提升情感傳遞的...
鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化建設(shè)背景下群眾舞蹈文化創(chuàng)作研究 【摘要】鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級行政區(qū)域的文化總和，是社會基層文化的重要構(gòu)成部分。舞蹈既是一種文藝形式，也是一種藝術(shù)，群眾舞蹈是以人民群眾為主題的舞蹈。鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化建設(shè)的持續(xù)推進促進了群眾舞蹈的繁榮，構(gòu)成鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化中鮮明的特色標志，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的文化生活...
試論中國文化背景對音樂表演的影響 【摘要】本文深入探究了中國文化背景對音樂表演的多方面影響，并針對其可能引發(fā)的問題提出減少負面影響的建議，為音樂表演者和教育者提供有價值的參考，讓其更好地理解和應對中國文化背景下的音樂表演挑戰(zhàn)，進而促進音樂藝術(shù)的健康發(fā)展。【關(guān)鍵詞】中國...