教育周報(bào)·教研版

2024年31期

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高中班主任管理現(xiàn)狀及對策分析 摘要：進(jìn)入高中高中班主任管理直接影響到學(xué)生的成長與發(fā)展，特別是在高中學(xué)生的心理逐漸趨于成熟及高中教育日益復(fù)雜的特殊背景之下，高中班主任的作用越來越重要。而在繁重的教學(xué)與管理需求下，很多高中班主任忽視了教育管理的有效性，未能與學(xué)生建立充...
淺談數(shù)字化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的教學(xué)實(shí)踐 “百年大計(jì)，教育為本”。黨的十八大以來，習(xí)總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要把“建設(shè)教育強(qiáng)國”擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，站在全局性、方向性、戰(zhàn)略性方面提出了一系列新理念、新思想和新論斷，創(chuàng)造性地提出了推進(jìn)我國教育改革發(fā)展的“九個(gè)堅(jiān)持”，其中七是要堅(jiān)持深化教育...
基于立德樹人的小學(xué)班級管理實(shí)踐與研究 立德，就是堅(jiān)持德育為先，通過正面教育來引導(dǎo)人、感化人、激勵(lì)人；樹人，就是堅(jiān)持以人為本，通過教育來塑造人、改變?nèi)恕l(fā)展人。十八屆三中全會(huì)提出：“深化教育領(lǐng)域綜合改革，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)...
淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 初中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都需要教師在教學(xué)中很好的加以引導(dǎo)和培養(yǎng)，如何有效提高初中學(xué)生在課堂40分鐘的學(xué)習(xí)效果，出色地完成教育教學(xué)任務(wù)，值得我們好好深思與探索。筆者認(rèn)為在課堂教育教學(xué)中應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：一、要有明確教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)分...
家國情懷在初中道德與法治教學(xué)中的有效滲透 【摘要】家國情懷是指一個(gè)人對自己國家和人民的深深熱愛，是對自己國家的高度認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感和使命感。是刻在每個(gè)中華兒女骨子里的道德情操，是愛國主義精神產(chǎn)生的倫理基礎(chǔ)和情感狀態(tài)。初中階段，學(xué)生的活動(dòng)范圍進(jìn)一步拓展，認(rèn)知能力也得到提升，價(jià)...
高中思想政治課程議題式教學(xué)的實(shí)踐研究 議題式教學(xué)是指教師在準(zhǔn)確解讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、研讀學(xué)科教材內(nèi)容和認(rèn)識(shí)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)科知識(shí)內(nèi)容和學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生可能出現(xiàn)的學(xué)習(xí)困惑，確定合適的議題和一系列子議題，然后圍繞議題和一系列子議題，進(jìn)行信息的搜集整理，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)...
如果我是孩子，如果是我的孩子 這是站在講臺(tái)上的第五年，這五年不是電影的一瞬間，而是實(shí)實(shí)在在的5個(gè)365天，大概是這扎實(shí)的數(shù)字，給了我太多的錯(cuò)覺。讓我覺得自己可以在講臺(tái)上“指點(diǎn)江山”了，讓我覺得自己可以深深地融入孩子們中，讓我覺得我自己可以心平氣和地對待每個(gè)孩子……可真的...

中國傳統(tǒng)文化對于英語教學(xué)的影響以及作用 摘要：中國傳統(tǒng)文化在英語教學(xué)中的重要性不言而喻。通過政策推動(dòng)、發(fā)揮英語課程的文化育人功能、提升文化意識(shí)、豐富教學(xué)資源以及培養(yǎng)文化自信等途徑，可以更好地將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入英語教學(xué)之中，為培養(yǎng)具有全球視野和跨文化交際能力的人才做出貢獻(xiàn)。關(guān)...
小學(xué)語文課堂教學(xué)技巧探究 摘要：小學(xué)語文教學(xué)是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，對于培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、思維能力和綜合素質(zhì)具有重要意義。本文旨在探討小學(xué)語文課堂教學(xué)中的一些有效技巧，包括激發(fā)學(xué)生興趣、創(chuàng)設(shè)情境、多樣化教學(xué)方法、引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合理評價(jià)等方面，以提高小學(xué)語文課堂教...
小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)踐研究 數(shù)學(xué)自學(xué)能力是指學(xué)生獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)、解決問題的一種能力，它包括學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、接受新知識(shí)的速度以及利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。這種能力不僅涉及數(shù)學(xué)學(xué)科的知識(shí)和技能，還包括學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度和方法，以及利用數(shù)學(xué)知識(shí)和技能解決實(shí)...
小人物大世界 摘要：語文教材中塑造了許多形形色色的人物，有“大人物”，亦有“小人物”。而在部編版七年級下冊第三單元集中呈現(xiàn)了一系列的小人物形象，通過對這些小人物的刻畫表現(xiàn)深刻的道理，從而達(dá)到“小人物，大道理”之效。本文試圖從人物形象、精神價(jià)值以及表現(xiàn)...
初中英語課程“教—學(xué)—評”一體化的實(shí)踐研究 完整的教學(xué)活動(dòng)包括教、學(xué)、評三個(gè)方面?！敖獭笔墙處煱盐沼⒄Z學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方向，通過有效組織和實(shí)施課內(nèi)外教與學(xué)的活動(dòng)，達(dá)成學(xué)科育人的目標(biāo)；“學(xué)”是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過主動(dòng)參與各種語言實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)科知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為自身的學(xué)科核心素養(yǎng)；...
小學(xué)英語教學(xué)策略 1、利用網(wǎng)絡(luò)鍛煉學(xué)生“聽”的能力對于剛剛接觸英語的小學(xué)生來說，聽是他們獲得一個(gè)新的語言信息的重要途徑。在相當(dāng)長的一段時(shí)間，學(xué)生通過聽來提高他們的語言學(xué)習(xí)能力，他們會(huì)對教師的聲音進(jìn)行模仿，對錄音機(jī)中的聲音進(jìn)行模仿。但是，在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，...

英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀下的高中英語語法教學(xué) 一、英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的定義《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》提出了英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的概念：“學(xué)生在主題意義引領(lǐng)下，通過學(xué)習(xí)理解，應(yīng)用實(shí)踐，遷移創(chuàng)新等一系列體現(xiàn)綜合性，關(guān)聯(lián)性和實(shí)踐性等特點(diǎn)的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生基于已有的知識(shí)，依托不同類型...
教育反思——這樣的懲罰管用嗎？ 今天中午一吃過飯，一向磨蹭的閨女就立即鉆到自己屋里寫作業(yè)，都沒有午休，就是一個(gè)勁的在書桌前埋頭寫。將近兩點(diǎn)，喊她收拾東西，送她去上學(xué)，她急得哭了起來：“老師說下午必須要交，不交就該批評我了…‥”從她斷斷續(xù)續(xù)的帶有哭腔的話語中，我知道了午間作...
數(shù)據(jù)處理在小學(xué)數(shù)學(xué)中的價(jià)值 在新的教學(xué)理念在不斷變化、教材根據(jù)時(shí)代需要也在不斷更替的環(huán)境下，學(xué)生數(shù)據(jù)處理能力需要從小培養(yǎng)。一、教育價(jià)值在現(xiàn)如今以信息和技術(shù)為基礎(chǔ)的社會(huì)，從GPD（國民生產(chǎn)總值）到圈中牲口，從投資理財(cái)?shù)缴磉吶藬?shù)計(jì)算，統(tǒng)計(jì)在經(jīng)濟(jì)和生活中不可或缺，也就是...
聚焦生活，再現(xiàn)精彩 提起“作文”，不少學(xué)生皺眉搖頭。追其根源，主要是覺得無話可說，無事可寫，無情可抒，也就是選材的問題。難道生活中真的沒事可寫嗎？不，生活是個(gè)取之不盡、用之不竭的作文材料的寶庫，我們身邊每天都在發(fā)生著不計(jì)其數(shù)的新鮮事。要想解決作文難的問題，必須...
農(nóng)業(yè)地區(qū)縣城高中班主任班級管理的問題與對策 農(nóng)業(yè)地區(qū)縣城的高中教育承載著培養(yǎng)當(dāng)?shù)厍嗌倌瓿砷L成才的重要使命。然而，由于地理、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面條件的限制，這些地區(qū)的班主任在班級管理中常常會(huì)遇到各種難題。教育的發(fā)展離不開管理工作作用的發(fā)揮，尤其是班主任的管理工作更是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和能力...
不容忽視的“語言傷害” 語言是人與人之間交流和溝通的主要途徑。俗話說：“良言一句三東暖，惡語傷人六月寒。” 口頭語言有聲無形，但當(dāng)它變成刺激心靈的匕首，當(dāng)它演化為傷害人的利器，比起行為暴力的傷害，這樣的語言傷害就更讓人觸目驚心。在我們的生活中，家長、老師或同學(xué)之間...
核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì) [教材內(nèi)容]人教版新目標(biāo)英語八年級上冊Unit 8 單元話題：Cooking 一、學(xué)科核心素養(yǎng)與課標(biāo)分析本單元圍繞“食物制作”話題展開，在此語境下學(xué)習(xí)使用祈使句和表示序列的副詞正確描述制作步驟并依照指示語完成步驟，正確區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)...