作文成功之路·中考沖刺

2024年09期

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該刊旨在指導(dǎo)中學(xué)生、中專生及社會自學(xué)青年的寫作，幫助他們尋求走向作文成功的最近通道

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詩歌中的秋 景因詩歌有了靈魂，詩歌因景有了情感的寄托。 ——題記詩歌是中華文明中最燦爛的瑰寶，古往今來，涌現(xiàn)了許多詩人。他們或游遍大好河山，看盡世間美景；或經(jīng)歷過“鮮衣怒馬少年時，一日看盡長安花”的意氣風(fēng)發(fā)；或有“一封朝奏九重天，夕貶潮洲路八千”的人...
一件小事 燕子去了，有再來的時候。楊柳枯了，有再青的時候。桃花謝了，有再開的時候…… ——題記丁零零，下課鈴聲響起，兒童下課開心早，忙趁課間樂逍遙，教室里一下子熱鬧起來。倒茶喝水的，八卦聊天的，追逐嬉鬧的，閉目養(yǎng)神的……何老師習(xí)以為常了，安靜地在后...
暢游金鞭溪 暑假，我們?nèi)胰埣医缬瓮?，逛了金鞭溪?沿著蜿蜒的林間小路向前走，腦海中始終回蕩著導(dǎo)游的那句話：這兒有猴子，小心被抓傷，抓傷了是要打五針狂犬疫苗的！我不由得瑟瑟發(fā)抖，卻又充滿期待，有一種不可言喻的奇妙感覺。兩旁的風(fēng)景真美??！石頭的形狀千...
續(xù)寫《坐井觀天》 青蛙跳出井后，被眼前的景色震撼到了：一望無際的天空掛著朵朵云彩，被太陽照得像火一樣紅。云朵的形狀千變?nèi)f化，有的像獅子，有的像狗熊，有的像小兔子。不一會兒，又變成了其他形狀。有的像一座座雪山，有的像一團團棉絮，還有的像一朵朵梨花。天空中的雄鷹...
滑稽大王 “考試就像雪碧，考前心飛揚，考后透心涼……”只見一個人一邊做鬼臉，一邊在講臺嚷嚷，他就是我們班的“滑稽之王”——劉永澤。劉永澤長得滑稽：一頭烏黑發(fā)亮的寸頭，一雙卡姿蘭大眼，一個圓鼻頭，當然還有形狀像餅一樣的臉盤和像皮球一樣的大腦袋。劉永澤...

話題作文“孝”寫作指導(dǎo) 以“孝”為話題作文，怎么才能寫深、寫透、寫精彩呢？一、解字義，明“孝”理孝是倫理道德之本，行為規(guī)范之首?！靶ⅰ边@個字早在甲骨文時期就已經(jīng)出現(xiàn)了，是個會意字，上面像老人，底下是孩子，孩子正在背著老人，意思是盡心盡力地奉養(yǎng)父母。二、講經(jīng)歷...
“多彩的活動”寫作指導(dǎo) “多彩的活動”是部編教材六年級上冊第二單元的寫作練習(xí)，旨在引導(dǎo)同學(xué)們回憶并記錄參加過的豐富多彩的校內(nèi)外活動，以提升觀察能力、想象能力和表達能力。下面從選材、構(gòu)思、寫作技巧和范文賞析四個方面，詳細說明如何寫好這個文題。一、選材：開啟寫作的第...
描寫小動物，我有“小妙招” “小小‘動物園’”是部編教材四年級上冊第二單元的寫作練習(xí)，要求同學(xué)們仔細觀察所選擇的動物，注意其外貌特征、體型大小等。描寫要準確、具體、生動，同時要適當表達感受和情感，以使文章更有深度和魅力。一、突出外形特點外貌是動物最直觀和顯著的特征...
“生活萬花筒”寫作指導(dǎo) 作文主題“生活萬花筒”，要求同學(xué)們通過觀察、體驗和感悟，從生活中汲取靈感，用細膩的文字展現(xiàn)生活的豐富多彩。一、選題與構(gòu)思首先，選題是關(guān)鍵。生活中的事情千千萬萬，如何選取既有趣又有意義的事呢？這需要同學(xué)們在日常生活中多觀察、多思考?？梢詫?..
以我觀物，物著我色 “我們眼中的繽紛世界”是部編教材三年級上冊第五單元的寫作練習(xí)，主要以景物描寫為主。寫好景物作文的關(guān)鍵，是準確、生動地描寫觀察到的景物，要注意捕捉細節(jié)，描寫景物的外貌、形狀、顏色、紋理等特征，讓讀者能通過文字感受到景物的美感。寫景作文不僅要描...
寫出“我的奇思妙想” “我的奇思妙想”是部編教材四年級下冊第二單元的寫作練習(xí)。寫想象類作文，既有助于提升思維能力、溝通能力、解決問題的能力和邏輯分析能力，也有助于增強對事物的理解與認識。因此，想象類作文的寫作不僅涵蓋了文學(xué)創(chuàng)作的范疇，也是提升綜合素養(yǎng)的有效途徑。...
「插上科學(xué)的翅膀」導(dǎo)寫 “插上科學(xué)的翅膀”是部編教材六年級下冊第五單元的寫作練習(xí)，寫科幻文時，關(guān)鍵要創(chuàng)設(shè)一個邏輯嚴密且充滿想象的情境，其中的科學(xué)假設(shè)應(yīng)在現(xiàn)有科學(xué)理論框架內(nèi)進行。人物的塑造要飽滿且有層次感，能在不同的科幻背景下展現(xiàn)人物的多樣性。故事的結(jié)構(gòu)必須緊湊且邏...
感受美好，突出特色 “推薦一個好地方”是部編教材四年級上冊第一單元的寫作練習(xí)，旨在培養(yǎng)同學(xué)們善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于表達的能力，以及在介紹景點時能按一定順序、抓住重點講述的能力。為了寫好這個文題，要積極參加活動，在活動中感受這個地方的美好，同時表達對這個地方的...
發(fā)散思維，聚焦中心 “圍繞中心意思寫”是部編教材六年級上冊第五單元的寫作練習(xí)。中心像一盞明燈，照亮了整篇文章的寫作方向。若文章沒有明確的中心，內(nèi)容可能變得散亂無章，讀者會迷失方向，難以捕捉作者想要傳達的核心信息。因此，在寫作過程中，無論是構(gòu)思段落還是雕琢細節(jié)，...
筆墨方寸小，思緒萬丈寬 “這樣的想象真有趣”是部編教材三年級下冊第八單元的寫作練習(xí)。想象力在寫作中具有舉足輕重的地位，發(fā)揮想象力有利于打破常規(guī)思維，塑造出別具一格的角色，寫出引人入勝的故事。想象類作文的魅力體現(xiàn)在如何巧妙地把想象的事物轉(zhuǎn)變?yōu)榭筛兄氖挛铮龑?dǎo)讀者沿...
“那一刻，我長大了”寫作指導(dǎo) “那一刻，我長大了”，這里的“長大”不僅指的是身體的長大，更指心理上的成熟或思想上的頓悟。那么，怎樣才能寫好這個文題呢？可以參考以下幾種方法。一、觀察生活，尋找頓悟瞬間每個人的生活中都有許多瞬間值得思考和感悟，這思考和感悟都有可能引起思...
精心練筆，表達真情 “讓真情自然流露”是部編教材六年級下冊第三單元的寫作練習(xí)，旨在培養(yǎng)同學(xué)們表達真情實感的能力。真摯的情感可以為文章注入生命力，使文章具有感染力。運用恰當?shù)谋磉_方式也至關(guān)重要，用直接有力的語言表現(xiàn)情緒，避免不必要的修飾，保持感情的純凈；運用恰當...
搭建語言支架，共寫“拿手好戲” “我的拿手好戲”是部編教材六年級上冊第七單元的寫作練習(xí)，寫好此文的關(guān)鍵在于具有真實的體驗、豐富的情感與生動的案例。為了寫出優(yōu)秀的作文，結(jié)構(gòu)清晰、敘事流暢、詞語精準都是不可或缺的。高超的寫作技巧可以讓“我的拿手好戲”更加出彩，增強文章的吸引力...
“猜猜他是誰”寫作指導(dǎo) “猜猜他是誰”這一寫作主題要求同學(xué)們用一段話描寫一位同學(xué)，在不能出現(xiàn)名字的情況下，讓別人通過描寫猜出所寫的同學(xué)是誰。下面，探討一下如何寫好這類作文。一、描寫外貌特征描寫人物不能缺少對人物外貌的描寫，俗話說“世界上沒有兩片一模一樣的葉子”...
閱讀汲取，仿寫借鑒 閱讀就像浩瀚書海中的一葉扁舟，載著我們深入知識的海洋，探尋無盡的奧秘。如果說閱讀是寫作的根基，那仿寫就是寫作的翅膀，助力思維自由飛翔。應(yīng)將閱讀和仿寫的經(jīng)驗作為前行的動力，在文字的海洋中乘風(fēng)破浪，不斷發(fā)現(xiàn)美麗的風(fēng)景。一、挖掘課本資源，找到仿...
帶你踏上“神奇的探險之旅” 提到探險，想必同學(xué)們都很向往，探尋大自然的奧秘、拯救瀕臨滅絕的生物、體驗荒島的荒涼與恐怖……敢于探險的人都是勇敢與智慧的化身?，F(xiàn)在，讓我們展開想象，編寫一個驚險刺激的探險故事。寫之前，不妨從以下幾個方面構(gòu)思。一、大膽想象，豐富描寫 1.想...
如何“推薦一本書” 統(tǒng)編教材五年級上冊第八單元的寫作練習(xí)是“推薦一本書”，要求同學(xué)們清楚、明白地把自己讀過的一本好書推薦給他人，激發(fā)別人的閱讀興趣。那么，怎樣推薦才能激發(fā)讀者的閱讀興趣呢？不妨試試下面的方法。一、基本信息介紹法推薦一本書，首先要讓讀者了解書...
積累繪本素材，打開低年級寫作大門的鑰匙 閱讀繪本時，同學(xué)們經(jīng)常會產(chǎn)生“利用繪本素材寫作”的想法，如“下次寫作時可以將這個小狐貍的角色寫到作文中”“要是上次寫作文時看過這個情節(jié)就好了”“這個‘森林’的環(huán)境很美，要是寫進作文里就好了……”但大家往往只是在腦海中“靈機一動”，很少有人能...
加強描寫，提升記敘文寫作能力 在記敘文寫作中，描寫，能讓文中的事物更加具體、生動、真實；能創(chuàng)造出具有特定氛圍和情感的場景，從而增強故事的吸引力和可信度；能展示人物的內(nèi)心世界、心理活動，以及事件的細節(jié)，使作文更具魅力。因此，在平常的寫作中，同學(xué)們要重視描寫，從而提升記敘文...
發(fā)揮想象力，提高看圖寫話能力 看圖寫話是以圖片為依托的文字創(chuàng)作活動，也是同學(xué)們初步接觸寫作的重要途徑。在看圖寫話過程中，發(fā)揮想象力至關(guān)重要，不僅可以讓作品內(nèi)容更豐富，還能展示出作者的獨特思維和才華。那么，應(yīng)如何發(fā)揮想象力來提高看圖寫話的能力呢？一、觀察細節(jié)，展開想象 ...
描寫有序，美景紛呈 描寫景物時一定要講究順序，不能隨心所欲，否則會讓所描摹的景物雜亂無章，難成一體。寫作時，為了能將美景完整地呈現(xiàn)給讀者，并且讓讀者有身臨其境的感覺，要明確寫作順序，即先寫什么、再寫什么、最后寫什么，讓景物描寫井然有序，讓寫作思路更加清晰。有序...
放飛心靈，快樂作文 溫暖的早餐店給人帶來快樂的，往往是一個瞬間，一個我們所不經(jīng)意的瞬間。它可能是一縷春風(fēng)，也可能是陌生人的一抹微笑，還可能是令人魂牽夢繞的美景。 ——題記（題記的內(nèi)容和表達應(yīng)該簡單明了，但是，這段文字過于冗長，更適合作為文章的開頭，而非題記...
換個角度，讓表達更精彩 “橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，不同的視角能帶來不同的發(fā)現(xiàn)，寫作也如此。每篇作文都是一簇思想的火花，只有別出心裁的角度，才能給讀者帶來更多的驚喜與感動。我們應(yīng)擺脫“下意識”的桎梏，從新的角度觀察和思考，使表達更加豐富和生動，如春雨滋潤萬...
運用細節(jié)描寫，文章妙筆生花 寫作是記錄生活、表達情感的重要途徑，生活為寫作提供了豐富的素材，通過運用語言，可以將生活中的人、事、物生動形象地表現(xiàn)出來，寫出豐富多彩的文章。這不僅需要我們在生活中具備較強的觀察能力和感悟能力，而且要掌握細節(jié)描寫的方法。只有如此，才能實現(xiàn)妙...
巧妙收尾，畫龍點睛 一個好的結(jié)尾被形象地稱作“豹尾”，是整篇文章的收束。通過重新提及主要觀點，讀者可以更深刻地理解文章，加深對主題的理解。同時，引人深思的結(jié)尾可以激發(fā)讀者思考，留下值得深入思考的問題或觀點，鼓勵讀者進一步探索，形成自己的見解。針對部分同學(xué)寫作時...
善用修辭，讓作文妙趣橫生 在寫作的世界中，修辭就像魔法師的魔杖，輕輕一揮，便能使文字變得生動有趣、熠熠生輝。善用修辭，就如同在畫布上點綴色彩，能讓平淡無奇的畫面瞬間變得五彩斑斕。一、開啟修辭奇幻之旅，探尋修辭魅力 1.輕開修辭之窗運用修辭之前，要為修辭開啟一扇窗...
用“鳳頭”打開寫作新局面 常言道：“題好文一半?！睂懽鲿r，好的開頭能吸引讀者的注意力，激發(fā)讀者的探究欲望。精彩的文章開頭俗稱“鳳頭”，能讓文章顯得不同凡響，起到引人入勝的作用。常見且實用的文章開頭方式有回憶式、開門見山式、對話式、反問式、排比式、對比式、比喻式、設(shè)問...
善用“景語”表情達意 古人有云：“景無情不發(fā)，情無景不生?！泵刻庯L(fēng)景都有其獨特的地方，等待我們?nèi)A聽、去理解、去表達。因此，寫作寫景作文時，同學(xué)們要用心感受，將內(nèi)心的情感融入筆端，讓文字與景色交相輝映，讓“景語”傳達“情意”。一、凝神靜氣覓景韻，情融筆端自生花...
“景物描寫”方法面面觀 好的景物描寫可以使文章錦上添花，能讓人眼前一亮，既能為文章增添美感，還能為讀者打開想象的大門。我們該如何描寫景物呢？一、巧用對比結(jié)合法觀察景物時，我們會發(fā)現(xiàn)景物之間存在許多具有對比特征的要素，例如，動景和靜景、遠景和近景。對此，同學(xué)們可...
打牢基礎(chǔ)，掌握技巧 記敘文通常是指寫人、事、物的文章，是同學(xué)們要掌握的重要文體，通過寫社會生活中的各類人、事、物，抒發(fā)情感，展示內(nèi)心世界。然而，現(xiàn)階段很多同學(xué)仍未完全掌握記敘文的寫作技巧，寫作時經(jīng)常出現(xiàn)詞不達意或記流水賬的問題。因此，要掌握寫作技巧，逐步提升記...
好的開頭，事半功倍 “好的開頭，事半功倍”，寫好作文的開頭非常重要，因為好的開頭可以吸引讀者、突出主題、激發(fā)讀者的興趣。那么，如何寫好作文開頭呢？下面介紹幾種常用的開頭方法，供借鑒。一、開門見山式，切入主題開門見山式開頭指直接切入主題，不拖泥帶水，能迅速...
童心“畫”作文 同學(xué)們平時寫作文，往往會受到老師的影響以及考試要求的限制，導(dǎo)致寫出的文章很難表達自己真實的想法。如此，同學(xué)們害怕寫作文、厭煩寫作文也就不足為奇了。因此，同學(xué)們可以嘗試新的寫作方法，從畫畫入手，表達寫出自己的真情實感，創(chuàng)作各種有趣的作品。一...