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積累繪本素材，打開低年級寫作大門的鑰匙

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閱讀繪本時，同學們經(jīng)常會產(chǎn)生“利用繪本素材寫作”的想法，如“下次寫作時可以將這個小狐貍的角色寫到作文中”“要是上次寫作文時看過這個情節(jié)就好了”“這個‘森林’的環(huán)境很美，要是寫進作文里就好了……”但大家往往只是在腦海中“靈機一動”，很少有人能真正將繪本中的有趣元素運用到作文中。這是因為大家沒有“積累”的習慣，沒有及時將閱讀繪本時的靈感、想法記錄下來，并整理成可運用于寫作的繪本素材。（剩余3645字）

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