汽車制造類現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)價(jià)值與實(shí)施路徑

——以新能源汽車專業(yè)為例進(jìn)行實(shí)踐

摘要：職業(yè)教育現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)是提高職業(yè)教育適應(yīng)性、解決學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、賦能企業(yè)發(fā)展產(chǎn)業(yè)升級(jí)的重要舉措。汽車制造類在職業(yè)院校學(xué)生人數(shù)提供占比大，服務(wù)企業(yè)多，但目前教學(xué)中校企合作不深入、組織機(jī)制不健全、培養(yǎng)過(guò)程于表面和經(jīng)費(fèi)支持不保障的問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)質(zhì)量不佳。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)目標(biāo)展開(kāi)探索，主要是制定培養(yǎng)目標(biāo)、研制培養(yǎng)工作機(jī)制、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)和多維增值評(píng)價(jià)的路徑，推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)的落地，深化工程技術(shù)教育改革，打造職業(yè)教育現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)培訓(xùn)良好生態(tài)。（剩余4963字）