基于數(shù)字教材的初中歷史情境教學(xué)模式探究

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［摘 要］在信息技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，利用數(shù)字教材中的資源創(chuàng)設(shè)科學(xué)、合理、生動有趣的教學(xué)情境，能夠有效地激發(fā)初中學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地掌握歷史知識，提高初中歷史課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生歷史核心素養(yǎng)的目的。

［關(guān)鍵詞］數(shù)字教材；初中歷史；情境教學(xué)

［中圖分類號］    G633.51            ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］    A          ［文章編號］    1674-6058（2023）13-0069-04

《教育信息化2.0行動計劃》中明確指出，開展智慧教育探索與實(shí)踐，推動教育理念與模式、教學(xué)內(nèi)容與方法的改革創(chuàng)新。（剩余5118字）