“四度六步”教學(xué)法在初中英語聽說課中的運(yùn)用

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［摘 要］“四度六步”教學(xué)法是基于初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐提出來的，同時(shí)用在英語教學(xué)中也未嘗不可。雖然學(xué)科不同，但是課堂教學(xué)的目標(biāo)都是提升學(xué)生核心素養(yǎng)、知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力，其價(jià)值不應(yīng)局限于初中數(shù)學(xué)教學(xué)。文章從初中英語聽說課課堂實(shí)踐出發(fā)，對(duì)“四度六步”教學(xué)法的相關(guān)理論進(jìn)行進(jìn)一步探索和研究，以期為初中英語教學(xué)的其他課型提供借鑒。（剩余10035字）