基于鄉(xiāng)土地理案例的“人口遷移”教學設計

——以貴州福泉市牛場鎮(zhèn)五新社區(qū)為例

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［摘 要］鄉(xiāng)土地理案例有助于讓學生直觀認識身邊的地理環(huán)境，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。文章以貴州福泉市牛場鎮(zhèn)五新社區(qū)為鄉(xiāng)土地理案例，闡述引導學生進行實地考察調研的教學設計，探索培養(yǎng)學生地理學科核心素養(yǎng)的途徑。

［關鍵詞］地理學科核心素養(yǎng)；鄉(xiāng)土地理；人口遷移

［中圖分類號］    G633.55            ［文獻標識碼］    A          ［文章編號］    1674-6058（2022）19-0088-03

《普通高中地理課程標準（2017年版）》提出了地理學科核心素養(yǎng)，在注重知識教學的同時更注重能力培養(yǎng)，這就要求教師積極探索更多開放性教學模式。（剩余3691字）