促高階思維發(fā)展的高中英語(yǔ)多模態(tài)讀前活動(dòng)設(shè)計(jì)

——以“The curse of the mummy”為例

［摘 要］高中階段是培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力的關(guān)鍵時(shí)期。機(jī)械訓(xùn)練式的讀前活動(dòng)不利于學(xué)生高階思維的發(fā)展。教師可立足于培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、批判性和獨(dú)創(chuàng)性，在新知導(dǎo)入、內(nèi)容預(yù)測(cè)和目標(biāo)設(shè)定三個(gè)讀前活動(dòng)環(huán)節(jié)采取多模態(tài)教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生高階思維的發(fā)展。

［關(guān)鍵詞］高階思維；讀前活動(dòng)；多模態(tài)教學(xué)

［中圖分類號(hào)］    G633.41            ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］    A          ［文章編號(hào)］    1674-6058（2022）19-0028-03

高階思維是指發(fā)生在較高認(rèn)知水平層次上的心智活動(dòng)，主要表現(xiàn)為辯證思維、批判性思維和創(chuàng)新思維等。（剩余4948字）