黨史教育融入數(shù)學(xué)思政建設(shè)社會實踐的教學(xué)觀察

——以“制造南湖紅船”主題項目式數(shù)學(xué)實踐為例

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【摘要】基于“立德樹人”和“五育并舉”背景之下，加強學(xué)科育人理念，讓數(shù)學(xué)走進生活，比如黨史教育融入數(shù)學(xué)課堂，是一個值得探究的課題.為此，我們抓住“紅色革命基因”的教育契機，開展主題項目式教育實踐，將數(shù)學(xué)融入生活，融入勞動，融入中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，真正實現(xiàn)時時處處育人.本文旨在探索讓黨史教育能夠在高（剩余4973字）