如何指導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材

寫作是高中語文教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，也是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)科知識(shí)吸收內(nèi)化和學(xué)以致用能力的直接手段。但受寫作素材積累不到位或范文寫作手法運(yùn)用不靈活等因素的影響，學(xué)生的作文水平參差不齊，整體上仍處于較低水平。本文主要對(duì)高中寫作教學(xué)如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行素材積累的策略進(jìn)行了闡述，希望對(duì)高中寫作教學(xué)改革起到參考作用。

語文是一門語言類學(xué)科，在素質(zhì)教育背景下，教學(xué)中不僅需注重學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的理解，還需注重學(xué)生教學(xué)內(nèi)容分析和素材積累等學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展，為學(xué)生的作文水平提升奠定良好的基礎(chǔ)。（剩余3905字）