近十年我國中學(xué)數(shù)學(xué)解題教學(xué)研究現(xiàn)狀與展望

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摘  要：作為數(shù)學(xué)教學(xué)不可分割的組成部分，解題教學(xué)一直備受廣大一線教師和相關(guān)研究者關(guān)注. 研究基于近十年國內(nèi)以中學(xué)數(shù)學(xué)解題教學(xué)為主題的1 221篇文獻(xiàn)的可視化圖譜，發(fā)現(xiàn)有關(guān)解題教學(xué)研究的作者及其所在機(jī)構(gòu)之間的聯(lián)系都不夠緊密，合作共贏的局面未能開創(chuàng). 十年來的解題教學(xué)研究并不聚焦，相關(guān)研究的（剩余9448字）