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立足教材尋找高考創(chuàng)新試題的生長點

——2023年高考數學新課標Ⅰ卷第21題題源探究與教學建議

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摘  要：2023年高考數學新課標Ⅰ卷第21題，融概率的相關概念和計算、數列求和等知識方法的考查于一體，突出體現了綜合性、應用性、創(chuàng)新性的命題特點，突出考查了數學建模、數學抽象、數學運算等核心素養(yǎng). 圍繞該題的立意和題源進行探究，積極尋找該題創(chuàng)新命題的生長點，并就如何加強數學抽象和數學建模（剩余4509字）

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