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基于項目化學習的地理高效學習模式探究

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隨著教學的改革、創(chuàng)新，項目化學習作為一種新穎的模式被廣泛地應用于地理學習中。區(qū)別于傳統(tǒng)的模式，在項目化學習中教師不再是課堂的主體而是項目的設計者和引導者。項目化學習注重引領學生在自主探究與合作中形成良好的學習體驗，維持和增強學習興趣。在地理學習中采用項目化學習模式能讓學生從被動學習轉為主動探究學習，并在深入探究地理問題的基礎上發(fā)展地理思維，對學生未來成長與發(fā)展具有重要的現實意義。（剩余1217字）

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