中職英語教學(xué)中微課教學(xué)模式分析

摘要：如今，中等教育招生門檻大幅降低，導(dǎo)致中職院校的學(xué)生素質(zhì)普遍較低，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，這嚴(yán)重制約了中等教育的發(fā)展。調(diào)動中職學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高中職學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，已經(jīng)成為中等教育工作者的首要任務(wù)之一。文章探析了中職英語教學(xué)中微課教學(xué)模式的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：中職微課  主題式教學(xué)  多元智能理論

在中等職業(yè)學(xué)校的英語課堂上，教師可以利用微課優(yōu)勢，創(chuàng)造逼真的英語語境，使學(xué)生即使不出國，也可以感受到純正的英美發(fā)音，使英語課堂變得生動活潑，課堂教學(xué)更加高效。（剩余4479字）