基于學(xué)習(xí)通的混合式教學(xué)設(shè)計探索

——以策劃與文案課程為例

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摘要：隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，培養(yǎng)出適應(yīng)新環(huán)境，具備高素質(zhì)、強(qiáng)能力的專業(yè)技術(shù)人才，成為高職院校人才培養(yǎng)過程中急需解決的問題。信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，對教育活動中的“教”與“學(xué)”產(chǎn)生了革命性的影響，而混合式教學(xué)作為信息化教學(xué)的重要手段，是各專業(yè)教師應(yīng)不斷探索的領(lǐng)域。文章以策劃與文案課程為例，探討了基于學(xué)習(xí)通的混合式教學(xué)設(shè)計。（剩余3438字）