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運(yùn)用園本教研解決新教師入職中面臨的問題

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2016年9月我園正式啟用,隨著每年4個(gè)班級(jí)的擴(kuò)增,我園每年都會(huì)引進(jìn)數(shù)名新教師。這些新教師需要和新的工作環(huán)境進(jìn)行磨合,他們的教育教學(xué)、家園互動(dòng)等工作經(jīng)驗(yàn)都需要從零開始建立。在崗前對(duì)話中,有些新教師問我:“湯老師,我們聽說小班的孩子一進(jìn)園就哭個(gè)不停,有些教師還說晚上睡覺耳邊都會(huì)出現(xiàn)孩子們的哭聲,我們?cè)撛趺崔k?”可見,新教師面臨小班幼兒入園哭鬧等問題存在一定的心理壓力。(剩余2569字)

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