職業(yè)學(xué)校本土文化育人的創(chuàng)新實(shí)踐

——基于“溯源 述責(zé) 適崗”本土文化育人模式的構(gòu)建

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摘 要：本土文化具有悠久的發(fā)展歷史和鮮明的地方特色，它積淀著一個(gè)地區(qū)厚重的人文歷史和精神追求，在職業(yè)學(xué)校育人工作中發(fā)揮著巨大的作用?；诖?，從立德樹(shù)人、人才培養(yǎng)、人的全面發(fā)展等角度，闡述了職業(yè)學(xué)校本土文化育人的價(jià)值意蘊(yùn)，探析本土文化育人存在的問(wèn)題，并嘗試從資源整合、課堂教學(xué)、課外實(shí)踐、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等維度，構(gòu)建具有鮮明職業(yè)學(xué)校特色的“溯源 述責(zé) 適崗”本土文化育人的實(shí)施路徑，由文化入手、責(zé)任入腦、崗位入行，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)知行合一、德技并修人才的育人目標(biāo)，為進(jìn)一步落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)提供新的思路。（剩余10594字）