淺談新時(shí)期職業(yè)技能培訓(xùn)教材如何策劃

摘 要：隨著《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典（2022年版）》及《“十四五”職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)劃》的頒布與實(shí)施，社會(huì)對(duì)于職業(yè)技能培訓(xùn)教材的需求大幅增長(zhǎng)，要求大大提高，傳統(tǒng)的職業(yè)技能培訓(xùn)教材面臨著諸多挑戰(zhàn)，本文對(duì)傳統(tǒng)職業(yè)技能培訓(xùn)教材策劃中存在的問題進(jìn)行了分析，提出從整合性維度出發(fā)構(gòu)建包含多種內(nèi)容形式在內(nèi)的“職業(yè)技能培訓(xùn)產(chǎn)品包”，并結(jié)合編輯工作方法，探索產(chǎn)品的策劃路徑，以期為新時(shí)期的職業(yè)技能培訓(xùn)提供參考。（剩余3443字）