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微課在人才培養(yǎng)Photoshop圖像處理課程中的應用與反思

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摘 要：20世紀末，我國職業(yè)教育發(fā)展可謂日新月異，然而當就業(yè)市場對人才的專業(yè)素質(zhì)、技術水平方面的要求高于職業(yè)教育培養(yǎng)人才的預期目標時，教育界的前輩們根據(jù)職業(yè)院校的專業(yè)特點和學生學情，創(chuàng)造性地提出了一體化教學模式。正當我們體驗著這一模式帶來的紅利時，猛然發(fā)現(xiàn)，職業(yè)教育的發(fā)展又面臨了新的問題，學習環(huán)境、學習形式都呈現(xiàn)多元化，而這些問題是現(xiàn)有教學模式所無法解決的。（剩余3608字）

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