美育視域下廈門市少兒手風(fēng)琴社會(huì)教育現(xiàn)狀及發(fā)展策略

【摘 要】社會(huì)音樂教育是社會(huì)美育的重要組成部分，社會(huì)音樂教育的對(duì)象和內(nèi)容相較學(xué)校音樂教育更為寬泛。手風(fēng)琴音樂在我國有一定群眾基礎(chǔ)，新世紀(jì)手風(fēng)琴多元的音樂風(fēng)格、多樣的演奏形式使其成為社會(huì)美育的有力載體。在此背景下，廈門市少兒手風(fēng)琴社會(huì)教育踐行多元化發(fā)展路徑并取得顯著成效。

【關(guān)鍵詞】手風(fēng)琴；社會(huì)教育；美育

【中圖分類號(hào)】G610；J63 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007—4198（2023）16—199—03

社會(huì)音樂教育以提升審美素養(yǎng)為核心，同時(shí)培養(yǎng)人的創(chuàng)造力，不僅欣賞音樂的美，也注重對(duì)本民族及世界音樂文化的認(rèn)識(shí)和理解，并通過提高音樂實(shí)踐能力構(gòu)建和諧社會(huì)、推動(dòng)精神文明建設(shè)。（剩余4844字）