基于“跨界”視域的高校管樂(lè)教學(xué)改革問(wèn)題研究

【摘 要】跨界這一詞匯，目前在音樂(lè)創(chuàng)作以及表演領(lǐng)域非常受歡迎。跨界并非是膚淺的炒作，相反其具有一定的創(chuàng)新性以及豐富的內(nèi)涵。從音樂(lè)審美的行為、形態(tài)、意識(shí)三個(gè)層面進(jìn)行綜合分析才能夠?qū)Α翱缃纭边M(jìn)行充分的理解。因此本文深入的分析了目前管樂(lè)在高校教學(xué)中的現(xiàn)狀以及問(wèn)題，并且深入探討了如何將跨界視域融入到高校管樂(lè)教學(xué)中，并且針對(duì)此提出了跨界融入到高校管樂(lè)教學(xué)中所需的條件，希望能夠?yàn)橹蟾咝９軜?lè)教學(xué)的改革提供幫助。（剩余5011字）