以思辨能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的多模態(tài)大學英語教學研究

【摘要】文章首先對思辨能力進行概述，隨后研究在大學英語教學中培養(yǎng)學生思辨能力的重要意義，針對該項工作的著力點提出相應(yīng)的教學策略，希望可以在大學英語教學當中有效培養(yǎng)學生的思辨能力，切實構(gòu)建起多模態(tài)大學英語教學體系，切實提升我國人才培養(yǎng)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】思辨能力；多模態(tài)；大學英語

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2022）07-165-03

【本文著錄格式】趙敏.以思辨能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的多模態(tài)大學英語教學研究[J].中國民族博覽，2022，04（07）：165-167.

前言

在我國社會主義的建設(shè)與發(fā)展中，教育事業(yè)占據(jù)至關(guān)重要的地位，教育的質(zhì)量決定了社會中人才的供應(yīng)水平，同時對于社會各個建設(shè)與發(fā)展環(huán)節(jié)也起到了重要的作用。（剩余4812字）