非民族類高校少數(shù)民族學(xué)生管理體系構(gòu)建

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【摘要】非民族類高校少數(shù)民族學(xué)生的管理工作一直以來是重點也是難點，輔導(dǎo)員作為這一項工作的實施主體任重道遠。本文基于這類高校少數(shù)民族學(xué)生管理工作的典型案例，通過識別問題類型與主要成因，詳細分析、闡述幫扶過程與成效，探討幫扶啟示與幫扶過程中輔導(dǎo)員的主體作用，得出輔導(dǎo)員工作中“少數(shù)民族學(xué)生管理體系”和支撐這一體系的“輔導(dǎo)員能力的動態(tài)配置”，對高校進行少數(shù)民族學(xué)生管理具有理論指導(dǎo)和實踐借鑒意義。（剩余5270字）