何以實(shí)現(xiàn)高職專(zhuān)業(yè)群建設(shè)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)“無(wú)縫鏈接”

隨著我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級(jí)加速，產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展和區(qū)域發(fā)展效應(yīng)等對(duì)高職院校的人才培養(yǎng)提出了更為多元化的訴求。高職專(zhuān)業(yè)群建設(shè)不僅有利于高職院校提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，而且有利于區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈、技術(shù)鏈的上下聯(lián)通。

由于受到傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)體制機(jī)制慣性等因素影響，專(zhuān)業(yè)群建設(shè)與產(chǎn)業(yè)需求之間還存在一定差距。遼寧高職專(zhuān)業(yè)群建設(shè)從頂層設(shè)計(jì)上反映了主體性功能選擇的組群邏輯，即以產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)為依托，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈與專(zhuān)業(yè)鏈、崗位分工與專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)、既有資源與發(fā)展訴求之間的有效銜接，也存在功能與結(jié)構(gòu)性短板，本文將作出相應(yīng)分析與解讀。（剩余2242字）