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隨著我國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入推進,鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)加速轉(zhuǎn)型升級。新業(yè)態(tài)新模式不斷涌現(xiàn),返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生及新型職業(yè)農(nóng)民等對培訓(xùn)的需求不再局限于傳統(tǒng)知識與技能,他們對新技術(shù)與新管理模式的學(xué)習(xí)愿望更為強烈。新動向與新需求為傳統(tǒng)職業(yè)培訓(xùn)帶來了挑戰(zhàn)。近幾年,我國很多高校建立了協(xié)同創(chuàng)新中心,為推進鄉(xiāng)村職業(yè)培訓(xùn)提供了新路徑。(剩余4226字)
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鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)加速轉(zhuǎn)型升級創(chuàng)新職業(yè)培訓(xùn)“路在何方”?
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