基于產教融合的高職大數據與會計專業(yè)教學標準開發(fā)路徑研究

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［摘 要］隨著科學技術的發(fā)展，國家和社會對于高職教學的要求越來越高。因此，作為應用性極強的會計專業(yè)更需要借助大數據實現產教融合的高質量發(fā)展，從而培養(yǎng)出行業(yè)企業(yè)所需要的人才。本文立足于先進的職業(yè)教育理念，緊跟財務數字化的發(fā)展趨勢，對接行業(yè)企業(yè)需求和職業(yè)標準開發(fā)產教融合的專業(yè)教學標準路徑。

［關鍵詞］產教融合；大數據；會計專業(yè)

doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2024.13.060

［中圖分類號］G712 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1673-0194（2024）13-0201-03

1     高職會計專業(yè)發(fā)展現狀以及存在的問題

相較于普通高等學校而言，高職更偏向于培養(yǎng)具有相關專業(yè)知識并具備相關專業(yè)技能實施能力的人。（剩余4764字）