新文科背景下數(shù)字文旅人才培養(yǎng)的實(shí)踐

——以A高校為例

［摘 要］“質(zhì)量革命”已然成為中國(guó)高等教育的熱點(diǎn)議題，以新文科建設(shè)為代表的跨學(xué)科混合式教學(xué)改革成為當(dāng)前旅游高等教育改革創(chuàng)新的重點(diǎn)。文章以A高校為案例，總結(jié)其新文科背景下數(shù)字文旅人才培養(yǎng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。研究表明：①A高校形成了“旅游管理+人工智能+雙外語(yǔ)”培養(yǎng)模式、“混合式教學(xué)+虛擬仿真技術(shù)+社會(huì)服務(wù)體驗(yàn)”課題體系、旅游“本體—客體—介質(zhì)”教材建設(shè)、“海外—業(yè)界—本?！睅熧Y隊(duì)伍、“學(xué)生+企業(yè)”實(shí)踐體系的創(chuàng)新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；②未來(lái)可從構(gòu)筑多層次數(shù)字文旅人才培養(yǎng)體系，搭建數(shù)字文旅人才培養(yǎng)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，形成數(shù)字文旅人才培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制等方面繼續(xù)推進(jìn)旅游教育高質(zhì)量發(fā)展。（剩余5281字）