基于“UGE”協(xié)同育人模式的數(shù)字信號處理課程改革研究

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［摘 要］“U-G-E”模式是高校、政府和企業(yè)三者在產(chǎn)學(xué)研合作的大背景下協(xié)同合作的一種育人機(jī)制。數(shù)字信號處理是電子信息類專業(yè)的主干課程之一，是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)課程。本文依托地方，突出實(shí)踐，在“U-G-E”協(xié)同育人模式下，對數(shù)字信號處理課程進(jìn)行了探索性改革研究，旨在培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余4693字）