核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)道德與法治教學(xué)探略

——以“建立良好的公共秩序”一課為例

摘 要 核心素養(yǎng)是貫穿國家課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的一根紅線，是課程實(shí)施和教學(xué)改革的總綱和方向?！读x務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》在“教學(xué)建議”部分，對(duì)道德與法治落實(shí)核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)提出了非常明確的要求。小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元“建立良好的公共秩序”一課的教學(xué)，可以采取從具體到聚焦、從有限到無限、從生活中來到生活中去等策略落實(shí)核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)。（剩余4710字）