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俄羅斯鋼琴藝術指導　專業(yè)培養(yǎng)模式解析

——以羅斯托夫國立拉赫瑪尼諾夫音樂學院為例

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鋼琴藝術指導專業(yè)旨在培養(yǎng)能兼顧獨奏、聲樂伴奏、器樂伴奏、作品分析的復合型人才。因此，除了訓練學生扎實的鋼琴演奏技巧之外，需要將教學重點向合作性訓練傾斜?，F階段我國鋼琴藝術指導的人才培養(yǎng)體系已初具規(guī)模，但還需在專業(yè)性與特色性之間尋找更契合的接駁點。通過對俄羅斯羅斯托夫國立拉赫瑪尼諾夫音樂學院鋼琴藝術指導專業(yè)培養(yǎng)模式的解讀與分析，為我國各音樂類高校的學科建設提供具有可行性的參考建議。（剩余4984字）

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