雙減背景下初中語(yǔ)文課后作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的基本規(guī)律之探究

“雙減”政策對(duì)學(xué)校的教學(xué)提出了新的要求，教師不但應(yīng)進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，還應(yīng)更加合理地設(shè)計(jì)作業(yè)，以免學(xué)生學(xué)業(yè)壓力過(guò)大。初中語(yǔ)文的作業(yè)設(shè)計(jì)如何因應(yīng)“雙減”政策，應(yīng)遵循什么規(guī)律，才能既符合政策要求，又能提高學(xué)生的語(yǔ)文水平，值得深入研究探討。

一、初中語(yǔ)文課后作業(yè)設(shè)計(jì)的基本規(guī)律

作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要反饋，教師能夠借此掌握學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，從而及時(shí)、有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，提高教學(xué)水平。（剩余2705字）