論初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)

在初中語(yǔ)文教學(xué)中，提問作為一種常用的教學(xué)手段，能有效集中學(xué)生的注意力，促進(jìn)學(xué)生深入思考，加強(qiáng)學(xué)生間的交流探討，是構(gòu)建高效語(yǔ)文課堂的重要途徑之一。所以，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，有計(jì)劃、有層次、有目的地提問，借助問題的引導(dǎo)，激活學(xué)生的思維，激發(fā)求知欲望，構(gòu)建高效課堂，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平的提高。

一、注意問題的針對(duì)性，把握難易程度

合理地把握問題的難易程度是教師在提問過程中應(yīng)關(guān)注的重點(diǎn)。（剩余2511字）