如何立足主題語境開展英語教學

——以高中英語（人教版）必修二Unit 2 Wildlife protection的教學為例

高中英語課程內(nèi)容的三大主題語境涵蓋人與自我、人與社會和人與自然。主題語境不僅為學生提供了具體而有意義的語言環(huán)境，而且直接體現(xiàn)出了英語學科的育人價值。為了增強英語教學的有效性，本文對如何圍繞主題語境開展教學活動，進行了如下探究。

一、圍繞主題語境，喚醒學生的已有知識

教師通過圍繞主題語境引入相關的實例、故事或問題，讓學生在實際情境中感知主題，并引導學生將已有的知識與實際情境相結(jié)合，抓住舊知識和新知識之間的關聯(lián)，通過討論等方式，幫助學生將新的學習內(nèi)容與已有的知識聯(lián)系起來，為后續(xù)的探究作好準備。（剩余1447字）